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🧠 Habilidades blandas — 4° AÑO

Comunicación Asertiva

El arte de expresar, escuchar y defender nuestros derechos con respeto

En este proyecto trabajamos sobre la comunicación asertiva, que consiste en expresar lo que pensamos, sentimos y necesitamos de manera clara y respetuosa, sin agredir a los demás y defendiendo nuestros derechos, opiniones y necesidades.

Proyecto Biodiversidad y ODS — 3° Año Economía Circular e Impacto Verde
🎯 Expresión Clara 🤝 Empatía y Respeto 🧠 Inteligencia Emocional 4° Año 2026
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Eje del Proyecto

Estudio profundo de las habilidades socioemocionales aplicadas a la expresión clara de necesidades y la resolución pacífica de conflictos.

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Docentes Orientadores

Desarrollado bajo la guía de la profesora Gisela Falkiewicz, vinculando las estructuras de debate, la ética escolar y las habilidades socioemocionales.

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Misión de Concientización

Divulgación de herramientas prácticas de inteligencia emocional para promover dinámicas de respeto, empatía y convivencia tanto en el aula como en lo cotidiano.

🌐filosofía del proyecto

"La comunicación asertiva es el puente que nos permite defender nuestras opiniones legítimas y necesidades sin vulnerar ni agredir los derechos de quienes nos rodean."
— Alumnos de 4° Año · Área Socio-Humanística
#BiodiversityLoss #NaturalDisasters #EcoSystems
Integración curricular

Aportes de las Áreas

Descubrí cómo estudiamos e investigamos las estructuras fundamentales de la expresión interpersonal.

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Habilidades Socioemocionales y Convivencia

Investigamos conceptualmente la asertividad como la capacidad humana de manifestar opiniones, defender necesidades y canalizar emociones de manera directa sin caer en posturas sumisas ni agresivas. Analizamos cómo estas habilidades socioemocionales impactan directamente en las dinámicas escolares y en los futuros entornos laborales, promoviendo el respeto mutuo y la resolución pacífica de conflictos de manera ética.

Biodiversidad terrestre y ecosistemas locales

Diseño y Difusión de Herramientas Estructuradas

Para lograr transmitir de forma práctica estas destrezas interpersonales a la comunidad escolar, diseñamos recursos didácticos específicos y simulaciones basados en tres herramientas estructuradas paso a paso (VIDA, DEAR MAN y GIVE). Cada sigla representa habilidades secuenciales de comunicación verbal y no verbal que guían de manera clara y efectiva al interlocutor según la situación cotidiana que deba enfrentar.

Sociedades ancestrales y preservación natural
Herramientas de Comunicación

Modelos de Expresión Asertiva

Análisis de las tres metodologías utilizadas para una comunicación más efectiva.

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¿En qué consiste la Comunicación Asertiva?

Es el estilo de comunicación que nos permite expresar pensamientos, emociones y necesidades de manera clara, directa y honesta, defendiendo nuestra perspectiva personal al mismo tiempo que respetamos y valoramos de forma empática los derechos de los demás.

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La Herramienta VIDA (Vínculos Sanos)

Cada letra de su sigla representa un paso o habilidad específica. Esta herramienta reúne un conjunto de estrategias prácticas orientadas a sostener interacciones diarias estables, prevenir malentendidos recurrentes y fortalecer la calidad de las relaciones interpersonales de manera duradera.

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La Técnica DEAR MAN (Peticiones Eficaces)

Es una guía pautada secuencialmente que enseña, letra por letra, el paso a paso exacto para realizar una solicitud de manera efectiva, expresar una necesidad crítica o sostener y defender una opinión personal con total claridad, firmeza y absoluto respeto hacia el interlocutor.

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La Estrategia GIVE (Validación Emocional)

Es un enfoque orientado estrictamente a preservar y proteger el vínculo directo con la otra persona durante una conversación. Cada sigla promueve activamente la escucha activa, la validación emocional del otro, la empatía y la mantención de una actitud comunicativa constructiva y positiva.

Comisiones de Investigación

Línea de Proyectos

El proceso de incorporación y difusión de las herramientas socioemocionales.

FASE 1
ANÁLISIS CONCEPTUAL

Investigación teórica sobre los estilos de comunicación (pasivo, agresivo y asertivo) y desglose de las siglas de cada modelo.

FASE 2
DISEÑO DE RECURSOS

Creación de dinámicas, infografías y materiales explicativos para levantar y enseñar los pasos de cada habilidad.

FASE 3
PUESTA EN PRÁCTICA

Simulaciones de rol y dinámicas de resolución de conflictos reales aplicando las técnicas aprendidas de cara a las jornadas.

Evidencias completas

Material de Investigación

Explorá las carpetas compartidas con las producciones, ensayos y materiales interactivos del curso.

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Carpeta de Proyecto: 4° Año 

Accedé a los informes analíticos, infografías didácticas y guías conceptuales de los modelos VIDA, DEAR MAN y GIVE desarrollados por los estudiantes.

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